领导力提升拓展

  “领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力是个人的品质和个性。” -----彼得.德鲁克

Ø 课程背景

这是一个充满不确定性、资源不断稀缺的时代，管理者如今都肩负着提升组织生产率和绩效的重任。特别是在当前经济处于衰退，企业面临重重困境之时，要设定方向并激励员工保持高水平的绩效，帮助企业平稳渡过难关，领导力至关重要。

但何种领导力才可能做到这一点呢，尤其在未来模糊不清的情形之下？

如何才能以相同或更少的资源取得更大的成果？

如何才能吸引和留住关键人才？

正确、系统地认知领导力、理解领导力、发展领导力已经成为众多企业快速发展之路上必须面对的重大命题，而肩负组织承上启下使命的中层经理人领导力发展更是企业的当务之急。

Ø 课程目的

1．帮助中高层管理人员认识到自己在企业管理中的角色；   

2．使中高层管理人员了解如何成为一位优秀的教练型领导；   

3．帮助中高层管理人员掌握激励和管理不同类型员工的方法；   

4．使中高层管理人员掌握建立优秀团队的方法；   

5．帮助中高层管理人员加强沟通的能力；    

6．帮助中高层管理人员提高EQ成为有影响力的人；  

7．通过对中高层管理人员的培训提升管理者的素质和能力；

Ø 课程大纲

u 管理与领导  

1. 领导是通过愿景、价值观、心智模式  

2. 管理是通过指挥、组织、控制   

3. 上中下三层的定位与特点   

u 领导力修炼之一：创造愿景与方向  

1. 建立愿景，激发士气  

2. 目标的愿景化与愿景的目标化  

3. 愿景的传播与目标的下达  

4. 管理：赞美与批评的艺术  

5. 案例研讨   

u 领导力修炼之二：设定团队规则，留意潜规则  

1. 亚斯兰现象、破窗理论与蛇蛙原理

2. 火炉定律  

3. 发现团队的短木板  

4. 例外事件的例行化：建立游戏规则

5. 崔西定律与奥卡姆剃刀：流程的效益    

6. 领导力的五层级修炼  

u 领导力修炼之三：情景式领导与激励下属  

1. 辅导的结构化步骤  

2. 领导风格：任务型导向与关系型导向

3. 测试学员的领导风格并帮助学员分析领导力的改进方向  

4. 善用非物质激励方法   

5. 布置任务与有效授权：

1) 责任病毒定律  

2) 猴子管理 授权的选人与监控

3) 哪些可以授权而哪些不能

4) 原则性与灵活性的平衡

5) 允许部属犯错误 不要追求完美

u 领导力修炼之四：因人而异的领导  

1. 善于识人  

2. 上者抑之，下者举之  

3. 领导白金法则根据下属的不同特点来辅导下属（性格分析与案例研讨）  

4. 因时因地因人因事的沟通与教育   

5. 辅导与培育下属  辅导结构  培育下属的结构与方法   OJT方法 主动性的培养  创建学习型的组织   

u 领导力修炼之五：个人管理  

1. 领导下属的五个层次  

2. 领导的自我修炼 领导的情熵训练  认识自我   价值观与目标确定 行动系统